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▲创意配图 据图虫创意

发生口角后持刀捅向室友

被告承认“两人关系一直不好”

小薛和小龚都出生于2007年。2022年9月，小薛和小龚入读重庆市一所职业技术学校。开学2个月后，惨剧发生，当时小薛和小龚都还未满16岁。

根据小薛在法庭上的供述，2022年11月10日晚上，小薛在学校实训室内练习洗头。他为同学上护发素时，班长小龚提醒他不要把护发素弄到头皮上。小薛不服气，两人争吵起来，班主任上前劝解。为平息争吵，班主任让小薛去教室。小薛在教室摆弄了一会儿头模，又返回实训室，和小龚吵了几句。

下课后，小龚先回宿舍，小薛前往另一宿舍，想请同学帮忙“收拾”小龚，同学拒绝了小薛的请求。

小薛回到宿舍时，小龚坐在床上打游戏。小薛从衣柜里拿出一把水果刀。小薛走向小龚，提起在实训室的争执，挑衅小龚打架。小龚放下游戏，看到小薛手里有刀，劝小薛先把刀放下，但小薛右手持刀，捅向小龚的身体。对此，小薛在受审时供述称，自己原本只是想拿刀吓小龚，但是当时头脑一热就捅了一下，没有想过捅到哪里。

小龚被捅后，双手捂住左胸。证人证言显示，一名室友听到小薛说，“你不要装，我没使多大力气，我没捅到（你）我知道。”但小龚说着“捅到了的”，倒在地上。

尸检报告显示，小薛一刀刺中小龚的心脏，导致小龚心脏破裂，大失血死亡。刀片长10厘米，捅刺深度约9.4厘米，也就是说，刀片的大部分都刺进了小龚的身体。

室友看到小龚倒地，拨打了班主任、120、110电话。一名室友在证言中提及，他看到小薛把水果刀掰成两半，走进厕所，出来时手上只拿着刀片。小薛对室友们说，（告诉老师）小龚是自己在厕所滑了一跤，自己被刀片划伤的。

班主任闻讯赶来，问小薛刀在哪里，小薛从卫生间拿出刀片交给班主任。刀片随后被交给了警察。

120医生赶到案发现场，抢救无效后，宣告小龚死亡。小薛被警方带走。在警车上，警察问小薛还有没有什么东西？小薛从口袋里拿出刀鞘交给警察。后来，民警在宿舍洗漱台下方找到了刀柄。

在老师的印象中，小龚性格开朗，对老师有礼貌，作为班长协助老师管理班级，与同学相处融洽，上课认真。小薛性格活泼，大大咧咧，跟同学相处较好，有时上课不认真。法院查明，小薛有斗殴、抽烟的行为。

小薛的室友及小薛本人均提及，小薛和小龚关系一直不好。小龚是班长，会协助老师管理班级纪律，喜欢吵闹的小薛常被批评。小龚喜欢打游戏，有时会打到深夜，影响小薛休息。小薛对小龚很不服气，争吵过几次，但事发前没有动过手。

根据小薛父亲薛先生的证言，几年前，他和小薛的母亲离婚，小薛判给薛先生抚养。小学毕业后，小薛前往河南某武校学习文化课和武术套路。但小薛身体不好。2021年，小薛双手、背部麻木，四肢无力、抽筋，被诊断为患炎性脱髓鞘性脊髓病。小薛的同学也记得，小薛从没有上过体育课。

综合考虑从重及从轻情节

法院：依法不能判处10年以下的刑罚

一审法院认为，虽然小薛辩称没有想过捅死小龚的，但小薛捅刺的部位是小龚的左胸部且一刀毙命。小薛应该知道左胸部为心脏位置，捅刺心脏可能导致小龚死亡，却向小龚心脏部位用力捅刺，法院认为，足以证实小薛对刺死他人的后果持放任的故意。

小薛捅刺小龚后，不仅没有为小龚按压伤口积极施救，没有报警、打120等，反而把作案刀具折断，让同学向老师谎报小龚是自己摔倒在刀片上的，意图逃避惩处，法院认为这印证了小薛对小龚的死亡持放任态度。

法院认为，小薛和小龚发生口角后，班主任及时劝阻，在矛盾已经平息、回到宿舍的情况下，小薛主动持刀挑衅，小龚和学校均无过错，小薛应对刺死小龚的行为承担全部赔偿责任。

法院指出，小薛从小父母离异，小学毕业后即离开家庭在省外上学，导致家庭教育存在缺失。小薛性格冲动、好出风头，在校期间存在打架斗殴的行为，文化程度低、法律意识淡薄，最终走上犯罪的道路。小薛不能正确处理矛盾纠纷，仅因口角即持刀捅人，有违“法治、友善”的社会主义核心价值观。小薛和他的父母至今未对小龚家属有任何赔偿，被害人小龚也是未成年人，应当在量刑时考虑从重处罚。

法院认定，小薛主观上有非法剥夺他人生命的故意，客观上实施了用力捅刺心脏所在位置的行为，导致了小龚死亡的严重后果，其行为构成故意杀人罪。

小薛明知他人报警后仍在现场等待，到案后如实供述其犯罪事实，是自首。虽然小薛具有犯罪时已满14周岁未满16周岁、自首等法定从轻情节，但法院综合考虑犯罪事实、犯罪性质、情节、社会危害程度，依法不能判处10年以下的刑罚。

法院一审判决小薛犯故意杀人罪，判处有期徒刑14年，赔偿小龚父母51500元。

龚先生向红星新闻记者表示，对于一审判决结果，他和妻子无法接受，已决定申请检察机关提出抗诉。

红星新闻记者 王语琤

编辑 郭庄 责编 任志江